国外开放式的学习环境以及个性化的培养，对国内饱受“应试教育”之苦的学生甚至家长都颇有吸引力，但由于中西方语言和文化的不同以及教育理念和体制的差异，使得不少在异乡的年幼学子感到无助和迷惑，也容易出现各种问题，令家长担忧低龄留学“风险难控”。业内人士提醒，孩子出国前先做好语言、学术、心理三方面的准备，就能成功度过留学适应期。

忧虑一

我的孩子是否适合出国？

留学低龄化，主要是指出国读高中、本科的学生在增多。据统计，去年此类学生群体占中国留学生的40%。其中，赴加留学的低龄学生比例更接近75%（本科占44.0%，高中占30%）。

孩子到底适不适合出国读高中？业内人士认为，主要看几个方面：孩子的英文水准、兴趣爱好和独立性。“很多学生出国前英文底子不足，出国后由于语言不通，衣食住行出现很大问题，国外的教学节奏也跟不上，生活和学习双重压力可能导致其自暴自弃。因此，选择有语言强化的公立或私立高中尤为重要，其次，孩子自己要有接受新鲜事物的爱好，积极学习国外的历史文化等知识背景。”启德教育集团广州公司美国总监张磊提醒。

陈先生的孩子在美国圣伯纳德高中就读，现已成功适应美国的学习和生活，对于培养孩子出国留学的兴趣意向，陈先生可谓“老谋深算”。早在孩子初中时期，陈先生就利用假期带孩子出国旅行，参加国际交流夏令营等，让孩子体验异国文化，终于孩子主动跟他提出去国外念高中的想法。　　

不少过来人家长认为，独立性是孩子能否成功留学的决定性因素。有10年教师经验的蔡光先生谈及育儿经验颇为得意，“孩子想买新电脑打游戏，于是我问他如何保证他能自己合理规划时间，最后我们达成‘协议’，他用成绩证明自己能安排好学习时间，当然最后他做到了，我也就放心了，今年回家他主动把电脑带了回来，说是要好好准备高考，我感到很欣慰。” 　

忧虑二

出国后是否能适应？

就算有出国体验的经历，但是等真正上了国际“战场”，其中的困难却是不能想象的。张女士的孩子在英国读预科，据她介绍，孩子刚去英国时，英语的听、说尤为困难，连办电话卡这种小事都是麻烦，“怎样实惠，该选什么套餐，都是适应了两三个月才弄懂。” 　　

易影华16岁就只身赴澳读中学，并以班级第一的高考成绩进入墨尔本大学。回忆起国外留学的日子，她不禁有些动容：“留学使我变得更加独立，也深刻体会到爸爸妈妈对我的爱。”直到现在，她都感激能有这段难忘的留学经历。　　

孩子远在国外，父母难免会牵挂，而高中生又处于逆反期，觉得自己有独立思考的能力。蔡先生建议，家长要以合适的方式表达爱，不要过多干涉并给孩子留出足够的空间。父母可以和孩子约定，在固定的时间进行交流，这样既不耽误孩子的时间，又能了解他们的生活、学习状况。

蔡先生表示，学生只要提前做好生活、学习和思想上的准备，适应国外学习和生活不会太难。

学生、家长都需提前做准备

业内人士提醒，在做出申请出国读中学这一选择之前，家长首先要考虑孩子的性格是否适合出国。此外，国外寄宿中学的招生要求较高，以美国为例，对托福或是SSAT的分数有一定要求。有些学生和家长突然决定申请寄宿中学，由于没有提前做好准备，即便平时成绩优秀，也有可能无法申请到心仪的学校。

此外，部分中学是走读的形式，这就涉及寄宿家庭的选择。毕竟孩子年纪较小，离开父母独自生活需要较好的心理调控能力与自理能力。

出国前做好三大准备

决定了送孩子出国留学，该如何准备？业内人士认为，可以从以下三方面入手：　

语言能力

语言是沟通的重要手段，尤其在国外学习和生活，很多难题都来源于孩子语言能力不足。语言成绩不足，学习就会吃力，而沟通上的压力也会导致一系列问题。没有语言基础的留学生会有强烈的孤独感，导致只有相同文化背景的孩子抱团行动，这就违反了出国留学的初衷。

学术进展

既然决定出国留学，那么对于留学国的文化背景便不能忽视，可以让孩子通过影视作品、小说、音乐等进行了解，出国之后，孩子便能较快地适应环境，与同龄人有文化上的交流；其次，孩子应提前学习过渡性的学科课程，如数学、物理、化学等科目，培养自己的特长优势，以此树立个人信心，达到拓宽视野，深造自我的目的。　　

心理调适

心理调适能力往往被大家忽视，其实无论对家长还是孩子，它都非常重要。去到另外一个国度，孩子要独立处理的事情很多，例如如何解决想家的问题、如何和当地人相处、如何适应当地的文化、如何应对学习压力等等。这一切都有赖于孩子强大的心理调适能力。　

此外，孩子出国后，家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，关注孩子的成长变化，及时引导孩子调适心理状况，确保其在异国他乡安心、开心地学习生活。